3月28日，記者從省教育廳獲悉，日前，教育部基礎(chǔ)教育司公布了100個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例，我省《西寧市強改革回應(yīng)群眾期盼，謀實招推動幼有優(yōu)育》和《青海省深化國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用，助力民族地區(qū)基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)》兩個案例榜上有名。
2023年，西寧市首批組建7個“1+10+1”學(xué)前聯(lián)盟合作發(fā)展共同體，覆蓋全市各級各類幼兒園80所，聯(lián)盟辦園占全市學(xué)前教育總量21.5%，在一體發(fā)展中拓展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面，構(gòu)建廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
記者在西寧市學(xué)前教育第六聯(lián)盟指導(dǎo)園、西寧市第一幼兒園了解到，“1+10+1”學(xué)前聯(lián)盟合作發(fā)展共同體，就是1所省級示范園、1所市級示范園、10所市級示范以下幼兒園，形成學(xué)前聯(lián)盟合作發(fā)展共同體。“聯(lián)盟合作在于共同發(fā)展，而不是單一的幫扶，共同體更具有特色和共同提升意義。”西寧市學(xué)前教育第六聯(lián)盟指導(dǎo)園、西寧市第一幼兒園園長說。
“今年我們計劃舉行一系列活動，制定同一個活動主題，各園根據(jù)自身特點優(yōu)勢設(shè)計活動流程，讓每個幼兒園都辦出了不同特色的活動。之后，在聯(lián)盟指導(dǎo)園的幫助下，總結(jié)教研過程，共同學(xué)習(xí)進步，以此提升教師專業(yè)能力。”西寧市第一幼兒園園長說。
在《青海省深化國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用，助力民族地區(qū)基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)》案例中，有這樣一組數(shù)據(jù)：2023年以來，青海省以鞏固深化國家智慧教育平臺首批整省試點成果為契機，組織1500余所中小學(xué)校、5.7萬余名教師、88萬余名學(xué)生持續(xù)應(yīng)用國家平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
一年來，我省各市州學(xué)校結(jié)合實際深化國家平臺應(yīng)用，將推進教育數(shù)字化作為主題教育調(diào)查研究和成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，專門出臺深化平臺應(yīng)用的若干措施，加強平臺應(yīng)用的組織管理，將國家平臺應(yīng)用納入市州教育工作年度目標(biāo)責(zé)任書和市州人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核內(nèi)容，定期公開通報各地應(yīng)用數(shù)據(jù)，并與省級教育數(shù)字化項目資金安排掛鉤，督促學(xué)校廣泛應(yīng)用平臺。
針對部分地區(qū)教研、電教和學(xué)校自身力量較弱等困難，編制使用國家平臺線上教學(xué)指南，確定了國家平臺的主渠道作用，明確平臺主要應(yīng)用和組織管理等。評選編印優(yōu)秀案例，為基層學(xué)校提供實踐參考。在加大平臺使用的基礎(chǔ)保障方面，把完善平臺應(yīng)用所需的基礎(chǔ)環(huán)境作為教育數(shù)字化項目資金投入的重要方向。近兩年來，省級統(tǒng)籌1.4億元項目資金用于改善學(xué)校數(shù)字化基礎(chǔ)支撐環(huán)境。
目前，全省所有學(xué)校（含教學(xué)點）都已接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬全部達(dá)到100M以上，建立校園網(wǎng)的比例超過83%，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室占教室總數(shù)的比例達(dá)到99%。小學(xué)和初中百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)分別達(dá)到15.4臺、26.6臺，有效改善了學(xué)校教育數(shù)字化基礎(chǔ)支撐環(huán)境，有力保障了平臺的常態(tài)化應(yīng)用。
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